В конце июня руководители четырех учреждений образования из Могилёвской области побывали в служебной командировке в Российской Федерации. Визит проходил при содействии Главного управления по образованию облисполкома, а отчет об итогах рабочей поездки директора держали перед губернатором Анатолием Исаченко.

Состоялась поездка в рамках реализации соглашения о сотрудничестве между Глусской санаторной школой-интернатом для детей с соматической патологией и реабилитационной школой-интернатом № 32 города Москвы, Центром образования и реабилитации № 7 города Москвы. Такое соглашение учреждения заключили в феврале нынешнего года, после чего уже в мае московская делегация посетила Глуск, тогда же договорились об ответном визите.

К слову, одной из целей рабочего визита было заключение новых соглашений между учреждениями образования схожего профиля, поэтому в делегацию, помимо директора Глусской санаторной школы-интерната Светланы Лисицы, вошли директор Глусской СШ № 2 Елена Сличенок, руководители Бобруйской и Каменской специальных школ-интернатов, а также учителя глусских школ Наталья Яроцкас и Юлия Иванова.

О том, как проходила служебная командировка, нашей газете рассказала и поделилась впечатлениями директор Глусской санаторной школы-интерната Светлана Лисица.

Трехдневный цикл мероприятий начался 25 июня со знакомства с деятельностью Центра развития и образования № 7 города Москвы, рассказала Светлана Николаевна. Помимо экскурсии по территории Центра (а это бывший пионерский лагерь, преобразованный в оздоровительный центр, и расположен он на 12 гектарах), педагоги стали участниками мастер-классов различных направлений: «Театральные этюды», «Дополненная реальность — от традиционной анимации к цифровой», «Терапия ритмом» и других.

В этот же день в рабочем графике белорусской делегации было посещение парка «Патриот» в Подмосковье. Это Центральный военно-патриотический парк культуры и отдыха Вооруженных Сил Российской Федерации, который включает в себя множество локаций, начиная от мемориального комплекса, площадки с образцами военной техники разных лет до партизанской деревни. Больше всего педагогов впечатлил музейно-храмовый комплекс Вооруженных Сил Российской Федерации, построенный к 75-летию Великой Победы. Кстати, экскурсоводом оказалась уроженка Беларуси.

На следующий день делегация ознакомилась с деятельностью реабилитационной школы-интерната

№ 32 города Москвы, где, кроме прочего, состоялся круглый стол «Воспитание в ХХI веке» с участием руководителей московских школ и заместителя главы управы муниципального округа Северное Бутово.

Белорусские представители также выступили с докладами, в частности, Светлана Николаевна говорила о роли социального партнерства в воспитательной работе учреждений интернатного типа. В работе круглого стола участвовал Александр Геннадьевич Лях, уроженец Глуска, член совета ветеранов боевых действий города Москвы. Совет ветеранов в свою очередь тесно сотрудничает с московской общеобразовательной школой

№ 2006, которую педагоги тоже посетили.

Состоялось во второй день официального визита еще одно значимое и символическое мероприятие: российские и белорусские коллеги вместе собрались на митинге-реквиеме, посвященном 80-летию освобождения Республики Беларусь, и возложили цветы у мемориала «Защитникам Отечества» в Северном Бутово.

Завершился этот день посещением Красной площади.

Последний день работы нашей делегации в России включал два обширных пункта: посещение музея «Новый Иерусалим» в городе Истра Московской области, где в том числе состоялись мастер-классы по технологиям работы с детьми, и посещение выставки «Россия» на ВДНХ.

Оба этих комплекса произвели неизгладимое впечатление, впрочем, как и сама командировка, которая оказалась насыщенной событиями, полезной в профессиональном плане, интересной и познавательной для всех ее участников. Одним из итогов поездки для Глусской санаторной школы-интерната стала договоренность с учреждениями-побратимами, что следующие визиты в Москву и в Глуск будут проходить в расширенном составе — с учениками.

О. ВАСИЛЕВСКАЯ
Фото предоставлено Глусской санаторной школой-интернатом